戊辰龙年喜忧记
◎克 兰
戊辰龙年是我的幸运之年，以书信往来为主的恋爱终成正果，春节后，我们领了结婚证，等未婚妻进修毕业回来就举办婚礼。春季开学，我继续担任高三毕业班的化学老师，三年的教学成果需要最终检验，我和学生以及他们的家长一样，都怀着心想事成的美好期望备战高考。
这一届学生与我相差最多六七岁，他们拿我当兄长、当朋友，有些不愿让家长和班主任知道的事，私下里都会跟我絮叨。一天下午，一名学习成绩名列前茅的男生和另一名男生走进我的宿舍，说是想问化学模拟题。等我讲解完，他们仍面露局促之色，迟疑片刻后问道：“常老师，你怎样看待中学生谈恋爱？”“你上高中时，有没有想法？”
其实，班主任老师曾跟我讲过班上有“早恋”现象。他挺着急的，知道学生跟我走得近、有交流，便让帮忙做些疏导工作。没想到，学生自觉上门“讨教”，我有些“措手不及”，稍做镇定后，坦露心迹——上高中时，曾与班上女生互有好感，但面对紧张的高考复习，还是克制了情绪。再后来，我如愿考上了理想的大学，环境发生了变化，对人生有了新的理解和追求……
随后，我直视学生，问道：“物理变化和化学变化，你们都清楚吧？”学生点了点头。我继续刚才的话题——男女同学之间的交往和情谊，如果是单纯的相互帮助，走得比较近，这是物理变化；如果交往过深，有了相互离不开的感觉，那就是化学变化。而化学变化就是，你不是“你”，她不是“她”，两个人缠缠绵绵想在一起，哪儿还有精力学习？若按同学关系相处，可以相互勉励，等考上大学后，再深入交往，也不晚啊！
这番话有没有作用不清楚，我只想来个“缓兵之计”，让他们暂时静下心抓紧时间复习。学生听了我的一番“教诲”后，并没有马上回应。我知道，他们正在心里反复琢磨。面对两个考题，答题顺序和答案选项都要靠他们自己。一段时间后，听班主任老师说：“那两个学生变化很大，上课注意力集中，积极主动……”听罢，我长舒一口气。
在陪伴学生备战高考的同时，我也忙碌着自己的婚事。抽空去了校长办公室，报告已领结婚证暑假准备结婚的情况，并希望学校能帮忙解决婚房。老校长表示：“你来阿勒泰支边，很不容易……”不久后，总务处通知我，一位老教师秋天准备搬到统建新楼，腾出的楼房准备给我。这消息让我和远在乌鲁木齐的未婚妻都十分高兴，我的工作劲头更足了！
一天上午，第四节的下课铃声还没响，我站在楼梯拐角处等待。忽然，听到走廊里传来吵闹声，听声音是班主任的爱人，她把他堵在教室门口，拉上他要去见校领导，班主任很冷静、极严肃，两人匆匆下楼。上课铃声响起，学生们安静地坐在教室，他们似乎很理解班主任的苦衷，无论发生什么事，乐教、敬业是学生和家长的期待，这一点确如他们所愿！刚刚过去的“风波”并没有影响我的那一节化学课，当然，更没有影响这一班同学的高考成绩。
直到高考结束、暑假来临，答应搬家的老教师还是没有搬家，学校给我腾出一间学生宿舍做临时婚房用。秋季开学，我又接任新高三班的化学课。九月初的第一个星期六，学校工会为我举办了专场婚礼，教研组长请了一辆212吉普车帮我接来新娘，校长在婚礼上朗诵诗作表示庆贺。春华秋实，都在戊辰龙年一一应验。
记得那年春节联欢晚会后，一首《思念》流行起来：你从哪里来，我的朋友，好像一只蝴蝶飞进我的窗口，不知能作几日停留，我们已经分别得太久太久……如今，每次听到这首老歌，我便想起戊辰龙年的一些事、一些人，想起十年教学生涯中的喜忧和苦乐！
